孙 霞
校对是编辑工作的重要内容，其作用是找出文稿中的差错，将其消灭在刊登前，保证出版物的传播价值，报纸出版校对工作是一项具有学识性、文学性和技术性的创造性活动，也是对编辑工作的完善、补充，对于报纸出版，具有重要意义。本文分析了报纸出版工作中校对工作的重要价值，探讨其中的常见问题，总结校对工作的把控方式和注意事项。
报纸出版中校对工作的价值。报纸出版是一个复杂的流程，涉及网络、数据、设备、流程、人员管理、办公场所等诸多内容，为了确保见报内容的准确、客观，校对工作极为重要，在报纸的出版中，采编、排版、校对之间各司其职，其中，校对是一个重中之重。在2007年7月23日的全国增强出版职业道德座谈会中，原国家新闻出版总署署长于友先提出：“编校质量问题，是个职业道德问题”。高质量的报纸，需要从多个环节中层层把关，从表面来看，校对工作简单，但与其他环节是不可分割的整体，关系读者的阅读体验和阅读评价，一份报纸，要实现从内容到形式的统一，就需要通过校对弥补编辑中的不足，以此来充分把握稿件质量。鲁迅先生曾经提到：“校对和创造的责任是一样重大的”，校对要在忠实于原稿基础上，基于原稿解决其中的错漏和不妥之处，提出质疑，找到行之有效的修改建议，从而保证报纸的整体质量。报纸内容繁杂、复杂，不乏一些专业术语、图表数据，甚至运算符号，这均要求校对人员用认真、负责的态度来对待这份工作，既要关注内容的编排、文字的准确，更要注重内容的真实、原创。
报纸出版校对中，错误的产生除了主观因素之外，与汉语的博大精深也有密切关系，对于校对人员而言，要做好校对工作，需要具备几个重要的素养：第一，扎实的业务素养。业务素养是校对人员需要具备的基本素养，要熟练掌握“三校一对”原则，挖掘出各类潜藏错误，并主动学习了解多个领域的知识，多涉猎文卫类、科教类、能源类、工农业、交通类等方面的报刊、杂志，拓宽知识面，只有掌握广博的知识，在校对时，才能降低错误的发生率。第二，忘我的敬业精神。如今，媒介的竞争对于报纸校对人员的要求也日益提升，作为校对人员，要对各类政策、政治类知识做到了如指掌，用爱岗敬业的精神、一丝不苟的态度来对待工作，对报社负责、对国家负责、对读者负责。第三，政治理论素养。一名优秀的校对人员，还要具备良好的政治理论素养，主动涉猎政治内容，学习党的路线、方针、政策，掌握各类法律法规，对政治知识有全面、系统的认识，这样，在校对时，即可避免政治错误的出现。
报纸出版中校对工作的把控方式。养成良好的校对习惯。报纸版面内容的设计灵活性非常强，会根据各期内容差异来调整版面，包括通版、整版、半版等等，报纸版面校对人员要熟悉版面结构和特点，对于内容和版面的变化，做到心中有数，以确保在校对工作中可以得心应手。因此，校对人员要加强学习，具备一双慧眼，对于不确定的内容，要及时与编辑沟通，在校对时，要做到心如明镜，将差错消灭在出版前，纠正版式错误，合理处理文稿中的疑问。
提高信息提取能力。目前，我国已经进入了新媒体时代，也形成了多元化的新闻媒介格局，传统报纸也在寻求转型渠道，积极与新媒体结合，国家对于新闻报道的重视度越来越高。对于传统报纸而言，需要紧跟时代发展步伐，从各个方面进行创新，规范新闻市场，这也要求校对人员要对各个领域的知识有全面了解，把握好新闻传播的“度”，具备高度的信息提取能力，除了关注新闻的整体布局之外，还要在内容上进行甄别与判断，保证新闻传播的实效性和政治性，校对时，要做到“词不离句、字不离词”，强化对语境的优化与理解，让报纸内容能够真正贴合受众的阅读需求。
关注热点问题。在报纸出版校对工作中，要进行全方位的思考，校对人员对于内容的校对并非单一从字、词上进行，还要从文章的背景，出现的历史上进行全盘把控，文章内容是否与国家政策相符、是否真实可靠、是否经得起推敲等等。另外，在校对工作中，常常可见扭曲意思的问题，这就需要校对人员加强沟通，准确把握作者表达的内容，将遗漏问题点搞清楚。另外，在信息技术的发展下，计算机审稿的方式已经得到了广泛应用，校对人员很难得到最初的初稿，经过多道转手，文稿中的错误也越来越多，这就需要校对人员用扎实的专业功底来提出问题，强化沟通，对于拿不准的问题，要及时讨论，对稿件的来龙去脉要做到全盘掌握，不放过文章中的任何一个疑点。
多次进行校对。任何人对于知识的掌握，都存在薄弱之处，在校对时，要认真观察、做好积累。具体来看，要明确内容的传达方向，报纸是党和国家的耳目喉舌，校对人员需要从宏观上把握社会舆论导向。有时，内容的错误并非是由于人员专业知识不足，而是由于疏忽大意，在校对时，要遵循“交叉校对”原则，细心观察报纸中的内容，多次校对，及时找出前面忽视的问题，确保新闻报道的准确、真实、无误。
进入了新媒体时代后，校对人员面临着比以往更大的工作压力，读者获取的信息越来越多，报纸之间的竞争也日趋激烈。作为校对人员，要加强学习，具备扎实的专业素养，能够从微观、宏观多个层面来把控文章内容，仔细观察、细细留心，记录好可疑之处，加强与其他编辑人员和校对人员的沟通，相互促进，准确把握文章内容，将其中的错误扼杀在萌芽中。
（作者单位：太原日报社）