为深入贯彻落实“双减”政策、减轻学生的课业负担，做到“减量不减质”，提高学生的综合素质。基于小学低年级学生身心发展规律，充分发挥学生个性特点，让学生在活动中体验学习的快乐，6月15日，太原杏花岭区坝陵桥小学对一、二年级进行了集学习、智慧、玩乐于一体的乐考活动。

此次乐考科目有语文、数学、科学。各年级教研组根据本年级学生的学习规律，精心设计“闯关卡”，采用游戏化、模块化、趣味化、多元化的形式，对学生参与活动的整个过程进行综合评价。

本次测评共分为八大项。分别为：语文——走进汉字王国，想象词语画面，遨游童话世界，弘扬传统文化；数学——星球探秘，描绘星海，逐梦明天；科学——猜猜我是谁。以上测评内容把学生在校学习的知识与日常生活息息相关的生活技能进行有机融合，对学生进行全方位、多层次、各领域的综合性测查。

老师们集思广益，紧密筹备，将活动方案的设计、道具及现场的布置等方面全都做好充足的准备。营造了一个轻松、富有情趣的测评环境，让孩子们能够尽情地在游戏中获得知识、在快乐中完成测评。

整个闯关现场，秩序井然、活而不乱，一道道考题都变成了一场场趣味游戏。花式闯关让一、二年级的孩子们“玩”得开心，“考”得快乐。评委老师根据学生们的表现，在闯关卡上给出了不同的等级评价。孩子们的脸上洋溢着兴奋和激动的神情，沉浸在欢乐的气氛中。

期末测评变“考”为“玩”，化“枯燥”为“趣味”，不仅展现了孩子们的学习成果，也丰富了孩子们的学习生活。让孩子们在轻松欢乐中体会到了学习的乐趣，让评价更符合低段学生的年龄特点，达到了考察学生学科素养的目的，促进学生全面发展。

来源：坝陵桥小学

编辑：师曼