今朝入伏，盛夏未央。尽管伏日已临，暑气蒸腾，然夏日万物皆显生机，满载着活力与希望。7月15日，山东省禹城市教育局带领80余名中小学校长莅临太原杏花岭区后小河小学教育集团进行深度交流访学。后小河小学教育集团学校领导班子成员，以最诚挚的热情欢迎各位来宾的到访。

考察团一行走进绿荫冉冉、书香浓郁的小河校园，多角度感受小河魅力，深入细致了解了校园文化建设、课程设置、教学设施等方面的情况。学校优美的校园环境、丰富的课程资源、精心的场域设置给考察团成员留下了深刻的印象，特别是学校的自主阅读的学习空间：森林书屋、朗读亭、若水读书馆、心语书屋、走廊书吧、班级书架，为学校“一体四全五翼”阅读课程体系提供环境支持，引起了来访团成员的浓厚兴趣。他们时而用手机记录精彩内容，时而与同伴交口称赞，时而又若有所思地频频点头。参访领导对学校办学特色给予了高度评价。

参观结束后，访学团教育同仁齐聚小河至善厅，共赴智慧与启迪交织的学术盛宴。随着宣传片的温馨落幕，校长孟丽为大家带来《基于项目化学习的育人方式变革与实践》的专题讲座。孟校长从学校基本情况、办学理念、教育愿景、育人目标谈起，她认为教育最重要的是培养学生发现问题、提出问题、解决真实问题的能力。

学校以项目化学习作为转变育人方式和学生学习方式的切入口，探索出了一条具有小河特色的项目化学习育人之路。孟校长向来访的教育同仁们详细介绍了学校“走进自然二十四节气”、“走进老字号”、“走进博物馆”PDC项目课程、“清盈小河 你我同行”PDC节水护水项目以及“文明课间”养成教育项目研究、“一体四全五翼”阅读课程体系等生动案例，用详实数据展示了项目化学习整体架构、分层实施、关注评价以及这一变革性育人方式所带来的显著成效。

讲座结束，来访团的教育同仁们纷纷赞誉学校的项目化学习，认为其设计理念先进、实施路径清晰，极具启发性和借鉴意义，为探索推进育人方式的革新与实践提供了宝贵的经验，为共同推动晋鲁两地教育事业蓬勃发展贡献了新的智慧与力量。

后小河小学教育集团教学副校长解红云为大家带来大单元教学专题分享：《蹄疾步稳有序推进 且行且思践行课标》。解红云校长以深邃的视野和前瞻的思维，用幽默风趣的语言，分享了学校在大单元教学领域的探索历程与丰硕成果。她总结出语文教学存在的九大关键问题，引发了大家对如何上好一节课的思考。提出了基于“问题解决”的单元整体教学设计基本框架：大问题引动、问题链联动、主问题带动、新问题驱动。以学校大单元学历案的整体设计为例，向大家详细阐述了如何进行单元整体教学设计。她还以二年级上册三单元为例，为大家展示了如何实现大单元结构化教学的历程。生动的案例解析，缜密的逻辑思维，展现了学校在大单元教学领域创新与实践的阶段性成果。

副校长解红云幽默风趣的语言，让来宾们在轻松愉悦的氛围中收获满满。她的分享不仅为大单元教学设计提供了新思路，更激发了大家对课堂教学创新的激情与动力。

水本无波，相荡而成涟漪；石本无华，相击而发灵光。这场夏日的美丽遇见打开了一扇通往教育美好未来的大门。今后，晋鲁两地将以更开放包容的心态，互学互鉴，共享共进，以立德树人为根本，以深化课改为抓手，共同谱写学校教育高质量发展的新篇章。

来源：杏花岭区后小河小学教育集团

编辑：师曼