10月16日，太原杏花岭区教科研中心主任任凤英一行莅临杏东小学，通过教学常规检查、学生作业检查、一线听课、课间操观摩、评课教研、活动反馈五个环节，近距离、多维度地对杏东小学教育教学工作进行全方位调研指导。

以“检”行稳 规范教学

教研员团队以专业视角，全面审视了学校教育教学常规工作的实施与管理状况。她们细致入微地审阅了教师们的教案、听课记录、校本教研成果、集体备课资料、教学反思笔记，以及学生们的日常作业与特色作品等丰富多样的教学常规资料。

通过一系列详尽的检查，教研员们对学校严谨的教学教研工作给予了高度赞扬，一致认可了教师们在常规业务上的扎实与创新。此次调研不仅彰显了学校对教育质量的不懈追求，也体现了教师团队的专业素养与敬业精神，为学校的持续发展注入了强大的动力与信心。

以“视”促教 聚焦课堂

本次视导活动，学校共安排10节课堂教学展示，涉及语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育与健康、美术、综合实践等8门学科。执教教师课前做了大量准备工作，课堂展示凝聚了集体的智慧，也展现了教师个人的综合素养。

各学科执教教师紧扣新课程标准，深挖教材，巧设情境，规范课堂教学环节，并与学科教研团队集体研讨，反复打磨、修改、完善，以饱满的热情和灵活多样的教学方法，各展课堂风采。

教师根据不同阶段学生的特色，在教学中巧妙链接生活，设置明确的教学目标，课堂互动热烈，极大地激发了学生兴趣，拓展了学生的思维。

以“评”共建 提质增效

课后，各学科教研精英与授课教师展开了深入交流，面对面的评课议课环节如春风化雨，滋润心田。她们以敏锐的目光审视，从执教艺术、教师核心素养到课程标准的实践，进行了全方位、多角度的剖析与指导。不仅盛赞了教师授课中的精彩瞬间，更秉承着精益求精的教学精神，提出了细致入微的改进建议。

专业而独到点评，点燃了教师们心中的教育热情，教师们在这次交流中收获满满，专业能力显著提升，表示将向着更高层次的教学艺术迈进，共同编织教育的美好未来。

以“导”领航 聚力提升

在反馈会议中，副校长岳锦威指出，近年来，杏东小学组织教师参赛屡获佳绩，毕业生表现亮眼。通过教学比武、学生竞赛，促进师生共同进步。推广全科阅读，狠抓“五项标杆”教学，科学教育卓越成效。

教研员立足校情，在肯定学校取得成绩的同时，从提升教师队伍的教科研能力、提高教学质量的有效策略等方面提出了建设性的指导意见。

教科研中心主任任凤英用“扎实、超质量、超状态”评价了杏东小学的课堂教学，并对杏东小学教师给予高度评价，指出他们以真心践行着真事，真言，致力于打造人民满意、口碑相传的优质教育。

任凤英主任为所有教育工作者指明了方向——唯有秉持真心，方能在教育的广阔天地里，播撒希望，收获未来。这份承诺，是对“办人民满意教育”的深情诠释，更是共同追求的崇高目标。

杏东小学校长耿凤红表示，学校今后将更加重视青年教师的培养，全力支持青年教师的成长。同时，继续加强贯通式课题研究工作，增强教师团队精神。

教育之路，任重而道远。每一次的视导都是一次新的起点，每一次的反馈都是一次成长的契机。未来，学校将依据区教科研中心专家团队的反馈建议，进一步发挥优势，补齐短板，全面提升常规管理水平，规范教育教学行为，努力实现教学常规管理的制度化、科学化和规范化。杏东小学正以崭新面貌，迈向更高标准的教育之路，书写教育美好新篇章！

来源：杏花岭区杏东小学

供稿：秦蒙蒙 韩亚颖

编辑：师曼