在苍茫的大山深处，在偏僻的小山村，大山的孩子就像一株承载着希望的小草，需要在精心的呵护下茁壮成长。乡村教师就是这样一种人，他们献身基层教育事业，用青春和知识，默默地守护着大山的希望，在他们当中，沁源县中峪乡南峪小学年轻的特岗教师申青燕就是其中一位优秀的代表。

2012 年，从长治学院沁县师范分院毕业的她通过考试，被录用到南峪小学，成为一名乡村教师。她带着一腔热血踏入了这个不足500 人的山村，在投入到工作的那刻起，孩子们稚嫩的脸庞，求知的渴望，那一双双水汪汪的大眼睛，感动了这位来自潞城市的特岗教师。于是，生性倔强的她暗下决心，既然来了，就要好好干。接下来的日子里，她就像母鸡爱抚小雏一样呵护着孩子们，课上教孩子们知识，课外和孩子们游戏，每天忙得脚不着地，想尽其所能让这些山里的孩子享受到和城里孩子一样的教育及快乐的童年。

2012 年10 月，青燕怀孕了。身怀六甲的她，面对老公疼爱的眼神，婆婆期盼孙子的语气，她彷徨了，是以此为借口回到老家尽一个儿媳应尽的孝道，还是留在山村……她不知道怎么抉择，整整一个星期每晚都彻夜不眠，最后想出了让婆婆和老公都“随她”这个违背常理的办法。为了能说服婆婆，她先请同事帮忙，托人把老公安排到沁源县康伟公司当工人，接下来和中心校及小学的两位校长三人组成“游说团”回到潞城，说服老公和婆婆来到了这个山村小学安家落户，青燕生产后，为了不耽误自己上课，婆婆承担了照顾孩子、做饭、洗衣的全部家务，有时候忙了一天的婆婆看着同样忙碌的青燕，也会发点劳骚：“自己的孩子你顾不上看，别人的孩子却这样上心，图个啥。”听着这话，她也只能愧疚地笑笑。

申青燕意识到作为一名称职的乡村教师，除了上好文化课，更应当在生活中当好导师。南峪小学作为一所山村小学，学生只有10 几个，大部分学生的家长都出去打工赚钱，生活上由年迈的爷爷奶奶照顾，由于孩子们年纪小，缺少监管，逃课现象时有发生。一次，班里的一个同学没来上课，也没有请假。下课后，青燕就抽空到这个学生家里家访，一到家才发现孩子病了，高烧不退，行动不便的奶奶干着急没办法，远在外地的父亲一时半会儿也赶不回来，看到这种情况，她一路小跑找来村里的医生给孩子看病，并先行垫付了医药费。趁着给孩子输液的空闲，她又给他们做了一顿热腾腾的午饭。直到孩子的父亲回到家，她才放心地返回学校。因为学校地处农村，家长对学校的教学质量有着一种“先天”的不信任、不放心，有一段时间，班里有位学生的家长想把孩子转到县城的学校，到城里上学当然是好事，但条件不成熟，硬把孩子转走未必对其成长有利。在那段日子，她和学校几位老师多次到学生家里家访，谈学校的优势、孩子的进步，分析转学的利弊，她真诚的态度最终打动了家长，他们渐渐打消了给孩子转学的念头，表示“再看看”。通过这一风波，青燕更加明白了一个道理，要想教给学生一碗水，那你就必须有一桶水。

为了尽快提高教学质量，把这些朝夕相处难以割舍的孩子们送进理想的中学，她开始岗位自学和教学创新。在工作中，她针对乡村小学学生英语基础差的实际情况，通过向优秀教师请教、网络自学，逐渐摸索出了一套“寓教于乐”的教学方法，她利用孩子们喜欢看动画片的天性，在课余时间通过多媒体给学生观看英文原声动画片，还开展了起英文名、做英语游戏、唱英文歌等活动，通过营造语言环境，激发他们学习英语的兴趣，培养先天语感。经过不懈的努力，学生的英语成绩逐步提高，当孩子们回到家里，用稚嫩的声音朗读英文时，那些很少走出大山的家长们都感到了前所未有的新奇和希望。有一次，一位学生家长激动地对青燕说：“既然咱们村就能教好孩子，何必花钱费劲去城里呢，有你们这样的好老师，我们放心。”

如今的申青燕已深深扎根这个和自己息息相关的小山村，在朝气蓬勃的青春岁月，她选择了大山作为青春的底色，用爱心和真诚点燃着大山的希望，用激情和梦想诠释着青春的另一层含义——甘于平凡，甘于清苦，甘于奉献。她这样说道：“成为一名教师，是我无悔的选择！”