——百余所技工院校联合发出强化职业素养六大倡议

5月25日上午，由山西省技能人才培训教育研究室主办、晋城技师学院承办的全国技工院校首届职业素养培育高级研修班开班仪式在晋城技师学院隆重举行，来自全国126所技工院校的400多位院校代表齐聚晋城，就新时期技工院校学生职业素养培育的相关课题展开交流，并且从大力强化提高职业素养培育质量的角度，向全国技工院校发出了《晋城倡议》。人社部职业能力建设司副司长李京梅出席并讲话，省人社厅副巡视员王泽、晋城市人民政府副市长冯志亮致辞。

据了解，目前全国现有技工院校2545所，在校生300多万，72.9%的学生来自农村，不少学生素养缺失，心理自卑，表达欠缺，礼貌不周。如此低素质的生源，要在短短几年时间将之培养成为国家需要的高素质劳动者和技能人才，必须在加强知识、技能培养的同时，高度重视职业素养培育。人社部职业能力建设司司长张立新表示，技工院校在抓好学生职业能力培养这一根本任务的同时，更要高度重视职业素养培育，把工匠精神、职业操守、人文素质、文明礼仪等贯穿教学全过程，培养全面合格的高素质技能人才，努力打造技工院校人才培养的特色和品牌。

晋城技师学院创建于1985年，是山西省晋城市一所国家级重点技工院校，三十多年来，该校已累计为社会输送各类技能人才5万余名。特别是近年来，该院坚持秉持“做人为本、技能立身”的办学理念，紧紧围绕学生成长这个关键期，强化行为习惯养成教育，积极探索人才培养新模式，其构建的“12868”德育教育系统工程，在全国技工院校中树立了自己的人才培养特色和品牌。

活动期间，400多位与会代表共同听取了来自晋城技师学院、浙江商业技师学院、新疆安装高级技工学校等5所院校关于职业素养培育的经验介绍，实地参观学习晋城技师学院的一体化课程、职业素养课程、主题班会、社团活动等，详细了解了其构建的“12868”德育教育系统工程等一系列在职业素养培育方面的经验做法，着重对新时期技工院校职业素养培育的形势与任务进行了深入探讨。

通过交流讨论，与会代表共同从如何构建技工院校职业素养培育模式，大力提高职业素养培育质量的角度，向全国院校发出六大倡议。即：“统一两个认识、推行三项改革、建设六类平台、探索两种评价方法、寻求两项政策支持、借鉴八个先进模式”。

崔振海 暴丽鹏

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